第31章 谈话 (第1/2页)
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晚自习前几分钟，陈萍萍从琴房回来后就一直趴在桌子上，一副闷闷不乐的样子。
梅杨见状小心翼翼地问：“怎么了？看上去你好像不开心？”
她换了个方向趴着，面对梅杨，嘟囔着嘴抱怨：“今天的曲子太难练了！”
梅杨安慰道：“慢慢来，刚开始都是这样的。”
“嗯嗯。”陈萍萍瞬间打起精神，身体坐正，“对了，今天发的数学试卷你做了吗？”
“做了。”
“给我抄一下。”
“别抄了，我教你。”
陈萍萍想都没想，直接拒绝了，“不用了，今天老师讲的时候我跟听天书一样，你教我纯属浪费时间。”
“没事，我有的是时间。”
她继续坚持，“真的不用了，梅杨，我不想耽误你，我知道自己什么水平，杀鸡焉用牛刀，你的时间在我心里很宝贵，应该去做更有意义的事。”
梅杨淡淡道：“没有什么事比你更有意义。”
陈萍萍一惊，这是，告白吗？
“你说什么？”她忍不住想再确认一下。
“没事，我的意思是，你要相信我，我有这个能力把你教好。”
看梅杨不自然的表情，她不再追问，“那好吧，你可别嫌我笨，我的学习比你想象中更差，你要做好心理准备。”
“我知道。”
“那从什么地方开始讲？”她拿出试卷，摁了一下圆珠笔。
“我先给你讲课本上的知识点，把知识点讲透彻了，你做题才有思路。”
“好。”
尽管梅杨把声音压得很低，还是被守晚自习的陈老师发现了。
她盯了梅杨一眼，后移开视线，对着全班大声说：“大家交流的时候声音小一点，不要影响其他人。”
做了这么久班主任，陈宋很敏感，也很敏锐。
她短暂地思索了几秒，走下讲台，到梅杨课桌边停下，“梅杨你出来一下。”
梅杨一怔，随后站起身听话地跟着她走出教室。
陈老师找了个僻静的楼梯口，缓缓开口问道：“梅杨，你是在给陈萍萍做辅导吗？”
“是的。”
欲抑先扬是老师的一贯话术，她面带笑容，语气亲切，“帮助同学是件好事，值得表扬，但是我不希望因为帮助同学而影响了你自己的学习成绩，我知道
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